Geschiedenis

Op 28 september 2002 ontstond stichting Schakelaar op initiatief van ouders en een groep afgestudeerde jongeren. Met elkaar zocht deze groep naar mogelijkheden om schooluitval van kinderen te voorkomen. Schooluitval onder allochtone jongeren was en is in vergelijking met autochtone jongeren nog steeds te hoog. Dit kan een voorbode zijn van uiteenlopende maatschappelijke en sociale problemen op latere leeftijd.

Stichting Schakelaar wilde dit proces graag voor zijn. Om dit te bereiken werkte de stichting samen met lokale partners en buurtbewoners. De activiteiten van de stichting zijn in de loop van de tijd uitgebreid. Hierbij staan echter nog steeds de integratie en het terugdringen van achterstanden bij sociale minderheden centraal.. 

Heden

In de deelgemeente Charlois richt de Schakelaar zich op het voorkomen van achterstanden bij kinderen in het basis- en voortgezet onderwijs en het bevorderen van het integratieproces van allochtone vrouwen. Afgelopen schooljaar heeft stichting Schakelaar kleinschalige activiteiten georganiseerd, variërend van voorbereiding op de cito-toetsen & voorlichtingsavonden tot huiswerkbegeleiding en van naaicursus tot het naschoolse project “Leren is leuk”.

Tijdens de activiteiten helpt de stichting de deelnemers verder met onderwerpen die hun ontwikkeling en/of integratie in de weg staan. Hierbij is gebleken dat de taalachterstand het meest merkbaar is. De behoefte naar ondersteuning en begeleiding op dit gebied is groot. Een grootschalige en bredere opzet is hierbij daarom zeer gewenst.

Om te voldoen aan deze behoeften heeft stichting Schakelaar een aantal activiteiten opgezet die de deelnemers op een leuke, pedagogische en informatieve manier kan helpen. Een goede ondersteuning heeft vaak een positieve invloed op de denkwijze van de deelnemers. Zij zullen hierdoor aangemoedigd worden tot een actievere deelname aan de Rotterdamse samenleving. Een goede ondersteuning nu zorgt bovendien voor een betere toekomst voor onze deelnemers.

Hoofd activiteiten

Leerlingenbegeleiding

Leerlingen worden gestimuleerd, begeleid en ondersteund om hun prestaties in het onderwijs te verbeteren en eventuele achterstanden weg te werken. Vooral aan het begin van het voorgezet onderwijs worden de achterstanden, die een effectieve aanpak vereisen, zichtbaarder. Temeer omdat deze achterstanden gepaard gaan met het aanbreken van de adolescentiefase en alle moeilijkheden en uitdagingen van dien. Een groot deel van de jongeren heeft in deze tijd extra aandacht, aansturing, dagstructuur en begeleiding nodig.

Ook leerlingen van de basisschool van groep 5,6,7 en 8 vormen de doelgroep. Voor deze vorm van aanpak is gekozen omdat de ervaring leert dat de kinderen op deze leeftijd, wanneer zij goed begeleid en ondersteund worden, de leerachterstanden sneller wegwerken en met minder leerachterstand in het voortgezet onderwijs instromen. Het is namelijk van essentieel belang dat leerlingen op hun eigen intelligentieniveau instromen in het voortgezet onderwijs

Activiteiten binnen leerlingenbegeleiding

De activiteiten die binnen het kader van leerlingenbegeleiding zullen worden uitgevoerd, zijn de volgende:

  • Mentoring,
  • Schoolloopbaanbegeleiding,
  • Voorbereiding voortgezet onderwijs (2VO),
  • Begeleiding voorgezet onderwijs (BVO),
  • Bijles,
  • Zinvolle vrijetijdsbesteding,

Opvoedingsondersteuning voor ouders

Opvoedingsondersteuning wordt door voorlichting, themabijeenkomsten en gezinscoaching gegeven binnen de stichting. Elk van deze drie vormen hebben een eigen karakter en werkvorm.

Gezinscoaching is individuele begeleiding van gezinnen met lichte opvoedingsproblematiek. Het doel van gezinscoacing is ouders de informatie bieden die ze nodig hebben voor het oplossen van hun lichte problematiek. Bij grotere problematiek worden de gezinnen doorverwezen naar andere instellingen.

 

Themabijeenkomsten zijn voor kleine groepen van maximaal 15 ouders en bestaan uit meerdere bijeenkomsten waarin pedagogische onderwerpen behandeld worden, zoals straffen, belonen, puberteit, spelen met kinderen. Themabijeenkomsten hebben als doel om de ouders zowel te informeren als een verandering in hun gedrag te brengen voor een (ver)beter(d)e aanpak. Daarnaast is het belangrijk dat ouders tijdens deze themabijeenkomsten ervaringen met elkaar uitwisselen.

 

De voorlichtingsbijeenkomsten zijn voor grote groepen waarbij met een bijeenkomst een onderwerp behandeld wordt. Voorlichtingsbijeenkomsten hebben tot doel om de ouders alleen te informeren over een bepaald onderwerp, bijvoorbeeld de ouders informeren over de plaatselijke en regionale voorzieningen die een positieve bijdrage kunnen leveren voor de opvoeding en onderwijs proces van hun kinderen.

 

Activiteiten voor vrouwen

De activiteiten die binnen het kader van vrouwenbegeleiding en actieveren zullen worden uitgevoerd, zijn de volgende:

  • Diverse cursussen aanbieden zoals, handvaardigheidscursussen 
  • Bieden van ICT en Computer lessen
  • Schoolloopbaanbegeleiding,
  • Zinvolle vrijetijdsbesteding,
  • NT2 cursussen en beter leren schrijven en spreken. etc
  • Koffie ochtenden voor moeders,
  • Informatie bijeenkomsten voor vrouwen

Hulp bieden voor de beurt

De activiteiten die binnen het kader van de beurt zullen worden uitgevoerd, zijn de volgende:

  • Helpen met divers formulier invullen.
  • Advies en raad geven op diverse gebieden.
  • Activiteiten organiseren voor hang jongeren.
  • Diverse cursussen aanbieden voor jongeren en ouderen.
  • Een brug vormen tussen bewoners en de instellingen etc.